MIÉRCOLES 1 MATEMÁTICAS.

 En el ejercicio nº 1 de la página 51 yo lo había visto relacionando las dos primeras cifras con el niño de la derecha y de la izq. tal y como he puesto en la ficha. Si vosotros habéis relacionado los cuatro niños con las cuatro cifras el resultado cambia. Si tengo un poco más de 30 se une con el 32, casi 30 con el 27, casi 40 con el 38 yun poco mas de 40 con el 43. Ambos resultados son correctos.

https://drive.google.com/file/d/1sN7kSQmng9brT2khwA6DbJDoWx_kIeI7/view?usp=sharing


Antes de hacer un examen de lo más importante de este trimestre vamos con un repaso a los nº desde el 600 al 999 y las comparaciones de los nº de tres cifras. Realiza la siguiente ficha:

https://drive.google.com/file/d/1oFkU6gaImOJGJbXPA3EMMSdXfFNeI8ct/view?usp=sharing

MIÉRCOLES 1 LENGUA

¿QUÉ TAL EL EXAMEN DE AYER? COMPROBEMOS LAS RESPUESTAS PRIMERO Y LUEGO HAREMOS EL OTRO EXAMEN QUE ES UN POCO MÁS DIFÍCIL, PERO SOLO UN POCO.

Y AHORA SÍ VAMOS CON EL EXAMEN TIPO A. SUERTE.

https://drive.google.com/file/d/182lZANe3dfMgnQ7ejGhCN7HKmEKolpgC/view?usp=sharing

CUMPLEAÑOS FELIZ MARTES 31

Hoy martes dos de nuestras compañeras celebran su cumpleaños. No podemos darles un abrazo pero sí dedicarles un espacio en este blog para decirles ¡FELIZ CUMPLEAÑOS CARLA Y LORENA! Esperamos todos  que  nos veamos dentro de muy poquito para daros un beso, que lo paséis muy bien hoy especialmente.

MARTES 31 MATEMÁTICAS

• Toca una ficha para repasar cositas que hemos dado en este trimestre, repasamos hoy las multiplicaciones , las aproximaciones a un nº y la resta con su prueba para saber si está bien o no.

¿No te acuerdas? Lee lo que he preparado para recordar.

https://drive.google.com/file/d/1uLFecboHnrTu9Za2o6-xokJMK_tEMJ5x/view?usp=sharing

•  Ya podemos hacer la ficha. Acuérdate de repasarlo todo. https://drive.google.com/file/d/1HiuYslQZ7uCExiGJt1Ewsg2s8-bq9_aA/view?usp=sharing 
• (MAÑANA OS PONGO ESTA FICHA CORREGIDA)

MARTES 31 LENGUA

El tema de Lengua 8 ya está acabado. Ahora vais a comprobar si lo sabéis o no o si hay algunas cosilla que no han quedado claras y habrá que repasar otra vez. Vamos a hacer dos exámenes de este tema, uno lo haréis hoy y el otro lo pondré mañana. Si no puedes imprimirlo lo puedes hacer en la libreta de lengua. Si el enunciado es muy largo haz solo la respuesta . Intenta hacerlo sin preguntar nada, mañana la corregimos y me decís que tal el resultado.

https://drive.google.com/file/d/1sfH9zRhnfWCje1BklxVg7mbFMxMdRmgw/view?usp=sharing

REPASO DE FRANCÉS

La maestra Piedad me ha mandado estas actividades. Dice que las hagáis a vuestro ritmo y que ya las corregiréis a la vuelta. Quien no tenga posibilidad de imprimirlas que las haga en una libreta sin copiar los enunciados. Poco a poco y sin agobios, no corre prisa. 
                       ( Picad en el mapa y os lleva a las fichas).

       

               

LUNES 30 LENGUA

• Libro de Lengua: Lectura del texto de la página 126: "El cuco". 

Léelo en voz alta y con entonación adecuada, a un ritmo normal, ni muy rápido pero tampoco lento. Respeta las comas y los puntos para hacer pequeñas pausas. Si te oye un adulto mientras lees mejor.

• Escribe una redacción sobre la primavera (un folio con pauta o cuadrícula por una cara como máximo). 

Ponle un título.

Piensa antes lo que vas a escribir.

Intenta hacer la letra lo mejor que puedas.

Recuerda el uso de mayúsculas, las comas y los puntos.

Usa adjetivos (Son palabras que sirven para decir cómo son o cómo están las personas los animales o las cosas)

Puedes acompañar la redacción de un pequeño dibujo al final del texto. 

• Terminamos el tema 8 de lengua con la página 128.

 

LUNES 30 MATEMÁTICAS

• Pues nada, empezamos otra semanita. Toca ahora comprobar si hemos hecho bien o no el examen del tema 8. Os dejo las actividades corregidas.

https://drive.google.com/file/d/1Tpe__G4SpQ9Bj_8DUa2e8gIU09lTa_tp/view?usp=sharing

•  ¿Qué tal se nos da el cálculo rápido? Lo comprobamos con las actividades de la página 148. (Ya sé que me he saltado algunas páginas, ya las haremos). Os dejo también la actividad ya corregida para que puedas comprobar tus resultados. https://drive.google.com/file/d/17GRYyPzkAj0be4TAhgD_EzOuMM4tGC3O/view?usp=sharing

 

LUNES 30 Correcciones de francés.

UN PEQUEÑO HOMENAJE PARA MIS CAMPEONES: RESISTIRÉ

JUGUEMOS CON LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

 

Una página muy muy interesante con las tablas de multiplicar. Tiene varios juegos diferentes sobre cada una de las tablas. Os va a encantar a todos y todas. Picad dentro del dibujo y os llevará a la página. Contadme qué tal os ha parecido.

Blog del profe Alfonso

Os remito a través de este enlace al blog de Alfonso. En ese blog hay actividades de sociales y naturales que libremente podéis hacer y hoy ha incluido una actividad de dibujo que consiste en decorar un huevo de Pascua.

MANUALIDADES

 Aprovecho para daros algunas ideas de manualidades que podéis hacer cuando queráis. Ha sido Inés quién me ha pedido que ponga algunas para hacer en estos días que tanto tiempo tenemos. Tened en cuenta que para algunas necesitáis la ayuda de un adulto. Os animo a que al menos una hagáis.


https://drive.google.com/file/d/1KU8EgVAlLcD_56rUvI2HABiz0oHahLDK/view?usp=sharing

VIERNES 27 LENGUA

Os dí dos fichas de comentarios de texto. Ya hicimos una así que hoy toca la segunda:

Por último, copia en la libreta el texto completo. Con buena letra y sin faltas de ortografía.
Y ya sin darnos cuenta hemos acabado la semana. Sois los mejores. Ahora a descansar este fin de semana. Si te aburres ponte el libro de Manolito gafotas, ayuda a papá y mamá en las tareas de casa, dibuja lo que quieras, juega con tu familia a las cartas, al dominó, a la lotería,...realiza alguna manualidad. Hay un sinfín de cosas que se pueden hacer. Un beso a todos.

VIERNES 27. MATEMÁTICAS

¿Corregimos la ficha de ayer? Espero que acertáis la frase oculta y que sea cierta. Supongo que la pregunta de la seriación os costó un poco más, se trataba en los tres peces de contar hacia atrás o restar a cada nº en el primero 7, en el segundo 8 y en el tercero 6. Aquí están los resultados: (En el ejercicio 1 hay una error 3x6 es 18 no 24 como he puesto, perdón)

Y casi para terminar el tema 8 vamos ahora a comprobar si hemos aprendido o si hay algunas cosillas que hay que repasar porque no están claras. Haced la página 142 y 143 sin ayuda de nadie. El lunes  hago las dos páginas y comprobáis si están bien o no. Pensad bien las respuestas, sin correr que no es una carrera, y cuando acabes comprueba si todo está correcto. Es como un examen. Suerte.

JUEVES 26 MATEMÁTICAS

Es posible que el ejercicio de ayer de la página 141 os costara un poco más, es normal, no os preocupéis. Es cuestión de leer y entender bien el enunciado, los datos y las preguntas. Poco a poco lo haremos mejor. Veamos si está bien o no las páginas 140 y 141.
https://drive.google.com/file/d/1Wdf7YTmedMx0a15vbsbS5c1xOfGx7GUP/view?usp=sharing

La ficha de hoy es para repaso de sumas, restas y multiplicaciones.

https://drive.google.com/file/d/1MwuUirK606Lq9hqVF2GxYOjLG8eBmkbg/view?usp=sharing

JUEVES 26 LENGUA

 He comprobado los alumnos que hicieron ayer los ejercicios de Lengua y veo que faltan un montón por decir que los hicieron. Por favor, poned en comentarios que lo hacéis. Gracias.
 
He encontrado el primer libro de Manolito Gafotas completo  para escuchar. Está muy bien porque lo podéis parar cuando queráis, repetir o pasar la audición. Sientate cómodamente en algún lugar tranquilo y escucha el primer libro de Elvira Lindo. Da al pausa cuando quieres y sigue otro día. Y si lo queréis seguir por escrito marcar la pestaña de subtítulos.

https://youtu.be/FfGsFqaCfNM


Y ahora casi que acabamos con el tema de Lengua. Hacemos hoy la página 124 y 125:

"Escribo un anuncio". En la página 125 vais a escribir cuatro anuncios diferentes. Uno para decir que te has encontrado una mochila , otro para informar de la pérdida de una gorra,  otro para diciendo que regalas unos patines y por último, uno para decir que vendes una bicicleta. En todos ellos tendrás que explicar cómo es cada objeto y dar los detalles más importantes.

EJERCICIOS DE FRANCÉS.

La seño Piedad me pide que os dé estos ejercicios para recordad el vocabulario de las frutas y las legumbres. Os pongo las fichas para que las hagáis en estos días y el lunes pondré la correcciones a todos las hojas. Si las acabáis una idea que os doy es dibujar en la libreta diez frutas y escribid el nombre y 10 legumbres con su nombre debajo.
Si no tenéis impresora lo tendréis que hacer todo en la libreta.

MIÉRCOLES 25 MATEMÁTICAS

Vamos primero a corregir los ejercicios de ayer del libro. Página 136 y 137.

https://drive.google.com/file/d/1PvOUACed0fNhpTahln3kY5zr82Jktg5r/view?usp=sharing

Y seguimos con nuestro libro con el tema 8 que por cierto es  más largo que otros temas porque se supone que es el último del trimestre y por eso trae también una autoevaluación de los temas 5, 6, 7 y 8 que haremos la semana próxima.

¡El diagrama de barras! ya hemos hecho algunos en clase. Pero por si nos acordáis de cómo se hacen vamos a recordarlo con algunos vídeos. Tened en cuenta siempre que lo bueno de un vídeo es que lo puedo parar cuando quiera dando al pausa y asi puedo hasta copiar la pantalla, también puedo repetirlo tantas veces como quiera y además si alguno tiene dificultades para escucharlo cabe la posibilidad de picar donde pone subttítulos y aparece la traducción. Muy facil, veamos esos vídeos ahora:
https://youtu.be/dcESfas6HBE

https://youtu.be/cBvF68GcZYE

https://youtu.be/dlGIyzy0GJI

Bueno ya hemos repasado cómo se hace un diagrama de barras así que toca ya trabajar con el libro.
Página 140 y 141 del libro.

MARTES 24 LENGUA.

• Os dejo las respuestas a las preguntas de ayer:

1. doctor (el): masculino, singular / letras (las):  femenino, plural / dibujos(los): masculino, plural.
2. Los artículos que aparecen son : El doctor, un cartel, Los de, los dibujos, las otras, los ojos, la fila.
3. Zito y Luis se escriben con mayúscula porque son nombres propios.

• Seguid con la segunda hoja de "Luis el gafotas".
• Cogemos libro de Lengua. Página 122 y 123. Es una lectura muy curiosa de cómo se inventaron los paraguas. Sin duda alguna un gran invento como lo fueron también la brújula, la carretilla, la cometa, la fregona, el submarino, el chupachup, etc. En el ejercicio 5 de la página 123 buscad información usando internet de alguno de los inventos que os he nombrado aquí o de cualquier otro. Y copiad en la libreta algunos datos que encontréis como: quién fue el inventor, nacionalidad, etc. 
• En el siguiente enlace conoceremos los 10 inventos españoles más importantes.

 https://youtu.be/8lwRj_TRCqY

Mañana más. Seguid así.

MARTES 24. MATEMÁTICAS

 Empezamos hoy con un vídeo que he preparado para que corrigáis los problemas de la ficha de ayer. Espero que os quede todo claro.

https://youtu.be/GJ5G_TJllW0

Seguimos con el libro de mates. Página 136 y 137.
Copia la tabla del 4 en la libreta y estúdiala.. Ya sabemos la del 1, 2, 3, 4 y 5.

A  lo mejor te ayudan estos enlaces. ¡Empecemos!

https://youtu.be/kkSgPqmXtJ4

Ahora con música

https://youtu.be/Kv4zQrQWtvU

y otro más

https://youtu.be/Kv4zQrQWtvU

LUNES 23. LENGUA

Vamos con la lectura del libro rojo. Nos toca un cuento que se llama "Luis el gafotas". Os propongo que hoy leamos solo la primera página, mañana la segunda y el miércoles la última página. Y cuando ya esté todo leído hagamos las preguntas. No hagáis trampa, no se trata de leer todo en un día, lo importante es leer cada día un poco.
Hacedlo primero en voz baja, o mejor leed para vosotros, y después leed en voz alta. Párate en los puntos, no corras, y si hay oraciones interrogativas o exclamativas léelas de forma correcta.
Ya puedes empezar con la primera página de "Luis el gafotas".

En la libreta de lengua copia el párrafo que empieza como "El doctor...." y acaba en "...ojos de Luis" y a continuación realiza los siguientes ejercicios sobre lo que has copiado:
1.- Indica el género y el nº de los siguientes sustantivos igual que en el ejemplo:
     pelota: femenino, singular.
     doctor
     letras
     dibujos
2.- Rodea de rojo todos los artículos (Hay 7)
3.- ¿Por qué Zito y Luis se escriben con mayúscula?

  

GRACIAS 2º B SOIS LOS MEJORES

GRACIAS A TODOS-AS POR SEGUIR TRABAJANDO EN CASA. JUNTOS PODEMOS.
YA SÉ QUE TODOS TRABAJÁIS EN CASA MUCHO, GRACIAS TAMBIÉN A LOS QUE NO HAN SALIDO EN LA FOTO, SÉ QUE TRABAJAN TAMBIÉN.

MIÉRCOLES 25. LENGUA

Toca hoy la tercera parte de "Luis el gafotas". Después de acabar ya podemos hacer todas las preguntas de esta historia. Lee bien para saber qué tienes que contestar, busca la respuesta, subráyala si es necesario y luego responde. Insisto, no vale con una sola palabra, tienes que hacer oraciones que empiecen en mayúsculas y acaben en punto.
Cuando termines coge la libreta y dibuja a Luis.

Hay otro niño que se llama Manolito al que llaman también "El gafotas". Es un niño un poco trasto al que le ocurren historias muy interesantes y divertidas.  En realidad, Manolito el gafotas es una colección de libros escritos por Elvira Lindo. Pero también esas historias se llevaron a la televisión con una serie. Si no la conocéis os animo a que miremos algún capítulo. Ya me decís si os gusta o no.

https://youtu.be/oLFuJre_ciw

LUNES 23 MATEMÁTICAS.

Pues nada chicos-as  empezamos la segunda semana. Espero que el fin de semana lo hayáis pasado bien, comenzamos  con una ficha que incluye cálculo (sumas, restas y multiplicaciones), un ejercicio para escribir nº con letras y algunos problemas. O bien lo imprimís o lo copiáis en la libreta.

https://drive.google.com/file/d/1KvRjM8wK2IYUIl6HINZNk9NNrqwmyq5s/view?usp=sharing

¡ HA LLEGADO LA PRIMAVERA!

Pues sí, la primavera ha empezado hoy y estará con nosotros hasta el 20 de junio. ¿qué os parece si hacemos en la libreta un dibujo sobre esta estación? Seguro que os queda genial.

Videos con problemas con dos operaciones

 La madre de David me pide que ponga algunos enlaces con problemas en los que se deban aplicar dos operaciones. He encontrado estas que pueden ser interesantes. Que las vean varias veces y luego las pueden intentar hacer.

https://youtu.be/aluaduj1oOs


https://youtu.be/uGbbW1F_ASU


https://youtu.be/r82vTdH17_g

VIERNES 20. MATEMÁTICAS

Si ayer lo dedicamos a ver vídeos de cómo se resuelve un problema, hoy vamos a averiguar cómo se puede inventar un problema conociendo solo los datos. Si conocemos los datos ya solo nos queda inventar la pregunta, hacer la operación adecuada y tendremos la solución a esa pregunta. Espero que os quede un poco más claro con estas diapositivas que he creado.

https://drive.google.com/file/d/1FGYTSjdrQlK1mUC4HHHFj5FEKuLUZiD2/view?usp=sharing

Y ahora os toca a vosotros.
Página 138 y 139 del libro de mates. Es posible que papá, mamá o algún adulto os tenga que ayudar para resolver estos ejercicios. Pero primero intentad de hacerlos solo. Seguro que podéis.

VIERNES 20. LENGUA

 HOY DOS FICHAS DE LENGUA PARA REPASAR LA REGLA DE ORTOGRAFÍA DE LA R Y RR Y OTRA PARA LOS ADJETIVOS. HOY ES VIERNES CHICOS-AS ASÍ QUE TENEMOS MÁS DÍAS PARA HACER ESTAS FICHAS. YA QUEDA MENOS, SEGURO QUE OS ESTÁIS PORTANDO MUY BIEN. PRONTO NOS VEREMOS. UN BESO A TODOS Y VAMOS A POR LA SEGUNDA SEMANA.

https://drive.google.com/file/d/1s8A9ZohO6-3wvweypo4GA1tAc-1ueH-f/view?usp=sharing

Y pongo ahora un enlace que el profe Paco me ha enviado de adjetivos en lenguaje de signos que son útiles para todos.

 http://www.fundacioncnse.org/educa/bancolse/adjetivos.php#adjetivos

19 marzo. Día delpadre

 Todos y cada uno de los alumnos y alumnas de 2º B queremos felicitar hoy a nuestros papis en el Día del padres sobre todo en todos momentos tan complicado que estamos pasando pero que dentro de poco estarán solo en el recuerdo. Gracias papás por estar siempre con nosotros.

Cuadernillo de francés nº 1.

Piedad, la profesora de francés, me ha mandado un cuadernillo para que lo vayáis haciendo desde hoy y a lo largo de la semana que viene.Lógicamente la parte de escuchar no la podéis hacer. De lo demás haced lo que buenamente podáis y os dé tiempo.
Si no se puede imprimir hacedlo en la libreta.

 https://drive.google.com/file/d/19r10exUQqIEjWesc3U3VNMEQNm6_77az/view?usp=sharing

JUEVES 19 MATEMÁTICAS.

Sin duda alguna la resolución de problemas es lo que más os cuesta a casi todos. Como siempre os digo es importante que leais muy bien varias veces el enunciado para entenderlo, luego si hace falta se dibuja para que sea más comprensible y por último se realiza la operación. Vemos un vídeo sobre este tema:

https://youtu.be/sjMZflT7F0E

https://youtu.be/preUTdOwXhU

https://youtu.be/U46F5VDC3Vw

Y ahora otro con problemas en los que hay que hacer dos operaciones:

https://youtu.be/uGbbW1F_ASU

Esta ha sido la tarea de hoy. Mañana más.

Estoy anotando cada día el nombre de los alumnos que me ponen un comentario para indicar que los han hecho pero me lleva mucho tiempo responder uno por uno asi que a partir de ahora lo que haré es anotar que lo habéis hecho en mi libreta. Añadid el apellido o el curso porque hay nombres repetidos en 2ºA y 2º B. Gracias.

JUEVES 19. LENGUA

Hoy toca algo fácil: el punto.
En la página 120 del libro de Lengua hay un cuadrante que hay que leer varias veces y luego copiar en la libreta. 
Después haced los ejercicios 1 y 2 de la página 120 y el 3, 4 y 5 de la página 121.

Algún voluntario-a que te haga el dictado de ejercicio nº 6. ¡Es un dictado no un copiado! Con buena letra y con limpieza.

¿Has tenido alguna falta? Pues si es así copia cada una cinco veces.
Hasta mañana.

Cada día miro quién hace las actividades y apunto en un listado. Hay un montón de niños-as de los que no sé si lo hacen o no. Escribid por favor si lo hacéis con el nombre y el apellido. Se me hace muy largo poner a cada uno un "OK" así que a partir de hoy lo anoto en mi libreta y ya está. Gracias a todos.

MIÉRCOLES 18. LENGUA

Hoy vamos a hacer el comentario nº 10 que os di en una ficha. Lee primero el texto varias veces y luego responde a todas la preguntas. ¡No vale contestar con una palabra! Recuerda la mayúscula al empezar las oraciones y después de punto y acabar en un punto. Cuidado con la letra.
Copia el texto en la libreta. Rodea los artículos (5) y subraya los sustantivos a los que acompaña. Termina haciendo un dibujo sobre esta lectura.

MIÉRCOLES 18. MATEMÁTICAS.

 ANTES DE SEGUIR CON EL TEMARIO PODÉIS CORREGUIR LA PÁGINA 130 Y 131.

https://drive.google.com/file/d/10zIhKvvBCxOwPWMHqX_JOiBVQNjugK-6/view?usp=sharing

¿ESTABA TODO BIEN? SI NO ES ASÍ BORRA Y CORRIGE. Y AHORA SÍ VAMOS CON EL PUNTO SIGUIENTE. OS RECUERDO QUE LA PÁGINA 132 Y 133 YA LA HICIMOS EN CLASE, SI ALGUNO-A NO LA TERMINÓ QUE EMPIECE POR TERMINARLA. LA PARTE DEL DICTADO DE Nº OS LA PUEDE HACER UN ADULTO O UN HERMANO.

LEE EL CUADRO DE LA PÁGINA 134 EN LA QUE SE EXPLICA CÓMO MULTIPLICAR NÚMEROS DE DOS CIFRAS (TIENEN UNIDAD Y CENTENA) POR Nº DE UNA CIFRA (POR DOS, TRES O CINCO QUE SON LAS TABLAS QUE CONOCES): COMO VIMOS EN CLASE HAY QUE MULTIPLICAR PRIMERO LA UNIDAD Y A CONTINUACIÓN LA DECENA.
SI EL Nº FUESE DE TRES CIFRAS SE MULTIPLICA PRIMERO LA UNIDAD, LUEGO LA DECENA Y POR ÚLTIMO LA CENTENA. OS LO EXPLICO A CONTINUACIÓN CON UNA PRESENTACIÓN QUE HE HECHO. PICA EL ENLACE Y LUEDO DALE A "ABRIR CON PRESENTACIONES DE GOOGLE" Y LUEGO A "INICIAR PRESENTACIÓN".

https://drive.google.com/file/d/1OMquDFNEdzw8GL7IhmGDRi4oigiz3Ab1/view?usp=sharing

Y PARA TERMINAR REALIZA LOS EJERCICIOS DE LA PÁGINA 134 Y 135. TODOS.
EN LA LIBRETA COPIA LA TABLA DEL 10 Y ESTÚDIALA.
REPASA LA TABLA DEL 2,DEL 3 Y DEL 5.

MARTES 17 LENGUA. EL ADJETIVO

Antes de seguir con el libro vais a repasar los sustantivos y los artículos. He preparado esta presentación que tiene 4 diapositivas para recordar y en la última diapositiva hay dos enlaces que debéis abrir para que os quede más claro qué es un adjetivo. Por último, abre el libro de lengua por la página 119 y realiza la actividad 1,2 y 3. Para pasar de diapositiva pica en la flecha y para leer mejor puedes ponerlo a pantalla completa. Pide ayuda a un adulto. 

MATEMÁTICAS MARTES 17 DE MARZO.

Copiad en la libreta con orden y limpieza. En el problema subraya los datos y la pregunta. Luego realiza la operación adecuada (suma, resta o multiplicación) y redacta la respuesta. Mañana pondré el resultado para que podáis corregirlo vosotros mismos. Y por favor poned un comentario para que yo sepa si lo habéis hecho o no. EL COMENTARIO SE PONE UN POCO MÁS ABAJO DE ESTAS PALABRAS, PICAD EN LA FECHA Y SE ABRE UNA VENTANA PARA EL COMENTARIO

LUNES 16. MATEMÁTICAS

• REPASA LAS TABLAS QUE YA SABEMOS: LA TABLA DEL 2 Y LA DEL 5.
• VAMOS A EMPEZAR CON LA TABLA DEL Nº 3. PERO ANTES VEAMOS ALGÚN VÍDEO QUE NOS RECUERDA QUÉ SIGNIFICA MULTIPLICAR.
•  https://youtu.be/YFtEaVw5k1A
• Y AHORA SÍ VAMOS CON LA TABLA DEL 3. https://youtu.be/24kcFq3TmZE 
• ¿MEJOR CON MÚSICA? https://youtu.be/Qt3Nuue_5wc 
• PUES AHORA ABRE EL LIBRO DE MATEMÁTICAS Y TIENES QUE HACER TODOS LOS EJERCICIOS DE LA PÁGINA 130 Y 131 ( Nº 1,2,3,4 Y 5)
• COPIA EN LA LIBRETA, SI NO TIENES LA DE MATES  NO IMPORTA PUEDES HACERLO EN OTRA CUALQUIERA, LA TABLA DEL 2, DEL 3 Y DEL 5.

LUNES 16. LENGUA.

• LECTURA DE LA PÁGINA 116 Y 117 "EL PUENTE DEL DIABLO". LÉELO EN SILENCIO Y DESPUÉS EN VOZ ALTA.
• EJERCICIOS DE LA PÁGINA 118. Nº 1,2, 3, 4 Y 5. ¡TODOS! 

          (Busca las respuestas en el texto cuando las encuentres subráyalas si es necesario, acuérdate de 
           empezar las oraciones con mayúscula y acabar en punto, no contestes con una palabra, constru
           ye frases largas y con sentido).

• COPIA EN LA LIBRETA EL 2º PÁRRAFO. DESDE "UN DÍA HUBO...PARA IR A LA CIUDAD".
• RODEA LOS ARTÍCULOS (HAY SIETE)
• COPIA ESOS ARTÍCULOS Y AÑDE A CADA UNO UN SUSTANTIVO. POR EJP: UN PERRO

Tema 8 de Lengua. Actividad inical. LUNES 16

 PARA EL LUNES DÍA 16. ACTIVIDAD INICIAL. LENGUA

En el tema 8 de Lengua aprenderemos palabras relacionadas con el taller y la fábrica, los adjetivos, el uso del punto y haremos anuncios. Picad en los enlaces para saber exactamente el contenido de este tema.

https://drive.google.com/file/d/1zxMQEeqYyRxwMxXJBbKMCKtDqV2n4X5L/view?usp=sharing

Y empezamos con la primera actividad: Es muy fácil porque únicamente hay que prestar atención a unos vídeos en los que nos enseñan cómo se construye en un taller los muñecos que salen luego en los programas de televisión, en otro taller nos dicen cómo se construye un paraguas y por último, nos dan ideas de cómo podemos construir nosotros un robot. Si alguien se anima que haga algún robot y ya me los enseñáis cuando volvamos a clase.

 https://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/taller-del-nacieron-lunnis/1984347/


https://www.rtve.es/alacarta/videos/aqui-la-tierra/aqui-tierra-como-se-hace-paraguas/3489246/


https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/manualidades-con-ninos-crea-tu-propio-robot/


Os pido que cuando acabéis picad donde pone comentarios  y me digáis si lo habéis hecho, no olvidad de poner el nombre.

Todos podemos con el coronavirus si seguimos las normas

 Os dejo unos documentos que nuestro compañero Paco Alonso Cárdenas ha elaborado dentro del Proyecto de bilingüísmo para el alumnado con discapacidad auditiva. Están muy bien, genial diría yo, y os va a servir para recordad y tener siempre presente todo lo que ya hemos hablado en clase. Ánimo a todos.


https://drive.google.com/file/d/1SGcODCheY4pcvLC0Pes0l08Nb3BC4DCr/view?usp=sharing

DÍA DE LA MUJER

Como cada 8 de marzo celebramos en los centros escolares el Día de la Mujer. Este año participamos en unos talleres que la seño Rosa y seño Susana han organizado para que todo el alumnado de Infantil y Primaria. Han estado realmente divertidos e interesantes. Hemos aprendido que actividades cotidianas como hacer la cama, fregar los platos, poner la mesa, cuidar al bebé, barrer, tender la ropa y planchar, pequeños trabajos de carpintería y de electricidad, incluso coser un botón pueden hacerlo tanto niños como niñas. ¡Qué divertido ha estado todo!
Eso sí, ahora en casa hay que dar buen ejemplo y ayudar a mamá y a papá.

Día de la mujer trabajadora